Стоп-аддикция!

 Стоп-аддикция!

        В сложном подростковом возрасте многих детей поджидает немало опасностей. В том числе, в эти годы у них могут сформироваться всевозможные пагубные зависимости, которые будут сопровождать их на протяжении всей жизни.

С целью профилактики употребления наркотических веществ, курительных смесей, алкогольной и спиртосодержащей продукции несовершеннолетними, в социальном приюте для детей и подростков города Троицка прошел цикл психологических мероприятий «Стоп – аддикция!». Аддикция (зависимость) – это ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности.

Старшие воспитанники приняли участие в занятии – практикуме «Я против!», в ходе которого подростки, классифицировав различные виды зависимостей, создали портрет зависимого человека и сравнили с портретом человека, ведущего здоровый образ жизни. Выполнив упражнение «Наши привычки», на личном примере, узнали, насколько сложно становится выполнять привычные действия, если этому мешают вредные привычки.

Ребята пришли к выводу, что порой одного желания вести здоровый образ жизни недостаточно, нужно уметь отказаться от неправильных предложений, уметь отстаивать своё мнение.

В дополнении, в кругу сверстников, рассказали о своих вредных привычках, о том, с какими из них они уже смогли справиться, а какие не считают вредными. Выполняя упражнение «На его месте», смогли оказаться в разных ролях и посмотреть на проблему зависимого поведения глазами родителей, педагогов, врачей.

Дети младшего школьного возраста приняли участие в практическом занятии «Азбука здоровья», с целью воспитания отрицательного отношения к негативным поступкам и вредным привычкам. В процессе работы, ребята разбирали отрицательные и положительные поступки героев, собирали пословицы о труде, дружбе и хороших поступках. Дети смогли стать участниками интересного эксперимента, в процессе которого выяснили как вода и спирт влияют на мозг человека. В завершении, пришли к выводу, что алкоголь убивает и разрушает мозг, лишает человека возможности говорить, думать, чувствовать.

«Острота и актуальность проблемы аддиктивного поведения требует от специалистов понимания сущности этого явления, умения своевременного распознавания признаков зависимого поведения и организации профилактической работы»,  – отметила педагог-психолог социального приюта для детей и подростков города Троицка  Татьяна Кудришова.