"Загадки мыльных пузырей!"

"Загадка мыльных пузырей!"

Порой, традиционные карандаши и краси надоедают, поэтому психолог МКУ "Приют" Кудришова Т.И. предложила ребятам новую  интересную методику в работе с красочными мыльными пузырями. 

Дети были в восторге от занятия с пузырями, сначала ребята просто беспорядочно, с удовольствием выдували пузыри разной формы из соломинок. Потом учились выдувать мыльные пузыри разной формы, размеров, сажать пузырь в пузырь, выдувать пузырь вокруг игрушки.

В ходе занятия дети задавали интересные вопросы: "А как же они появляются и что же это такое - мыльный пузырь?" Из каих растворов можно получить самые большие и прочные мыльные пузыри.

Затем ребят заинтересовала специальная техника рисования мыльными пузырями. Ее сущность заключается в том, что в окрашенную воду добавляют мыльное вещество. Потом через трубочку выдувают мыльные пузыри и накладывают их на лист бумаги. Через некоторое время лист окрашивается. В итоге на бумаге получались оригинальные, замысловатые узоры. Рассматривая их, каждый ребенок с помощью традиционного и нетрадиционного  материала свой воображаемый рисунок.

Следующим этапом воспитанники провели ряд опытов с мыльными пузырями. Первый опыт: заключался в том, чтобы создать из нескольких мыльных пузырей цветок. Ребята старательно выдували пузыри на стол, и было видно, как они притягивались друг к другу. Дети поняли, что таким образом можно сделать не только цветок,но и другие интересные фигурки. Этот опыт показал малышам, каким эластичным может быть мыльный пузырь и какие восхитительные предметы можно создать с его помощью.

Второй опыт заключался в том, чтобы узнать, а можно ли поймать пузырь на ладошку? Сначала, пузырь лопался при соприкосновени  с ладонью, но потом педагог смазал ладошку ребенка мыльным раствором, и воь пузырь спокойно лежит в руке и не лопается!

На занятии малыши увидели, что с помощью мыльных пузырей можно создавать необыкновенной  красоты картины, а при правильном надувании, пузыри могут в течении нескольких минут не лопаться, а лежать на ладошке или парить в воздухе.

При применении новой методики в работе дети востанавливают свою целостность- стабилизируют психологическое сосотояние, самоисцеляются. Такая, казалось бы, простая техника, а оказывает мощный целительный эффект. Такие занятия интересные, увлекательные, приносящие детям огромную радость. Сколько фантазии можно увидеть в рисунках ребят!