Конкурc «Самый лучший воспитатель»

Конкурc «Самый лучший воспитатель»

        Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы   Участие в конкурсе – это своего рода остановка, взгляд на свою деятельность со стороны. Конкурсы педагогического мастерства – одно из средств повышения профессионализма воспитателя. Они создают благоприятную мотивационную среду для профессионального развития педагогов, распространения инновационного опыта, способствует профессиональному самоопределению. 

        В социальном приюте для детей и подростков города Троицка прошел конкурc педагогического мастерства «Самый лучший воспитатель». В конкурсе приняли участие пять воспитателей, среди которых были  педагоги с большим педагогическим стажем и молодые воспитатели. Оценивали конкурс: начальник отдела семьи и детских пособий  УСЗН города Троицка Светлана Плохая, начальник отдела опеки и попечительства УСЗН города Троицка  Елена Кучеренко, заведующий отделением помощи семье и детям МБУ «Комплексный  центр» г.Троицка Наталья  Аленина и председатель первичной профсоюзной организации  социального приюта Ирина Коновцева.

      В первый день конкурса воспитатель Баженова Мария провела экологическое занятие «Волшебная вода», Трипольская Надежда продемонстрировала занятие по рисованию «Пчелка Майя», Наталья Булавина провела тематическое развлечение «Краски осени».   На второй день соревнований  были представлены:  спортивное мероприятие «Ох и Ах у нас в гостях»  – воспитатель Светлана Патрикеева, познавательное занятие «Что такое листопад?»  – воспитатель Ирина Суханова.

    Занятия  были разнообразные по тематике, педагоги продемонстрировали умение заинтересовать детей в течение всего занятия, умение внедрять и применять в работе новые способы воспитания, каждый проявил индивидуальность и умение отходить от шаблонов.

      «Безусловно, конкурсы педагогического мастерства выявляют оригинальные, нетрадиционные подходы к обучению и воспитанию детей, стимулируют педагогическое творчество, дают возможность представить не только собственный опыт, но и познакомиться с разработками своих коллег»,  – отметила заместитель директора по воспитательной и реабилитационной работе  социального приюта Светлана Штейнер.